こちらは、教員の素材配信と、生徒の課題への取り組みなど、学びの時間が同時ではない、

「非同期的な」授業スタイルのご紹介です。５教科もありますが、書道や保健体育、礼法や美術といった実技を伴う教科では、先生たちが事前に教材を作成し、オンラインで生徒に発信、生徒はその教材をもとに学び、振り返るというスタイルをとっています。

個人の場合と、グループ等で協働して取り組む場合があります。

同期的か非同期的か、個人で取り組むかグループで取り組むかは、

その授業をどのようにデザインするかによりますので、

言ってみればオフラインと同じ授業デザインのもと、

オンラインで取り組める教材を発信することで

非同期的ながらも一方向にならない、主体性を引き出すオンライン授業を展開しています。

こちらは授業時間に教員が生徒と同じタイミングで発信し、生徒と双方向でやりとりをしながら授業を進行する、「同期的」な学びの紹介です。

チャットのみでコミュニケーションをとる場合と、ビデオ通話をしながら授業を進める場合があります。

同時双方向なので、オフラインの授業の雰囲気に近いものを提供できます。

ツールとしては、Teamsm会議、Zoomを活用することが多いです。

音楽の授業では、実際に講師の先生方とZoomで個人レッスンを行っています。

取手聖徳では、全ての兼任講師の先生方にもICT機器の研修をしていただき、

オンライン授業を行っていただいています。

各先生方のご協力あってのオンライン授業です。